深圳第二高级中学师资力量怎么样 名师介绍

　　深圳市第二高级中学，这所创办于2007年的优秀高中，既不同于历史悠久的传统老牌名校，又有别于刚刚创办的新学校，13岁的二高，正是风华正茂时。学校创办时，正值深圳大力引进优秀教师之际，一大批优秀教师相聚二高，并从零开始“创业”，奠定了学校快速、优质发展的根基。今天我们就来看看第二高级中学师资力量怎么样？

　　教师是学校的支柱，教师的“成色”，决定了学校的“基色”。学校汇聚了一批包括特级教师、省市级学科带头人在内的各地教育精英。学校现有专任教师220余人，博士和硕士研究生学历的教师80人，正高级教师1人，特级教师9人，高级教师61人。

　　为什么有如此多的“牛”教师?语文正高级教师、特级教师何泗忠说，在二高，无论是新老师还是资深老师，到这里都是从零开始，可以说是二次创业，更能激活老师的激情和动力。在这样的“活水”中，每个老师都能找到自己的成长平台和路径。

　　“我认为，无名师无以成名校，好的学校，应该让教师‘牛’起来。”高玉库校长说道。为打造“三实”教师队伍，学校以名师工作室为平台，以课题研究为纽带，依托五个名师工作室，建起了教师分层发展的“金字塔”，形成梯级发展模式：

　　塔基部分——刚入职或入职时间较短的年轻教师。对这部分教师利用“青蓝工程”进行栽培。

　　塔身部分——校级或市级教坛新秀、优秀青年教师、优秀班主任、教学能手。对这部分教师组建“青年教师成长营”进行培训。

　　塔颈部分——市学科带头人、市骨干教师、优秀教师。对这部分教师组建“中青年骨干教师发展促进会”进行培育。

　　塔顶部分——省骨干教师、国家级优秀教师、特级教师等专家学者型教师。对这部分教师组建“教师发展论坛”进一步提升。

图片来源：摄图网

　　高玉库，深圳市第二高级中学校长，党委书记，全国优秀教师、数学学科特级教师、广东省名校长工作室主持人、广东省中小学校长培训中心兼职教授、深圳市十佳校长、深圳市名师、深圳市名师工作室主持人、深圳大学硕士生导师、深圳市人民政府督学、深圳市数学学会副理事长、“全国优秀文学校园”优秀校长、曾担任深圳实验学校副校长、高中部校长、哈尔滨第三中学副校长等职务，撰写了《慢教育的思考》等多本专著。

　　当你踏入二高，你会收到特制的一封信，打开后，扎心的问题就来了：

　　同学，你的理想大学是____________

　　同学，你的理想专业是____________

　　同学，你的理想职业是____________

　　校长寄语：

　　同学们，未来社会需要会思考、能抗挫和可自律的人，需要有担当和能进取的人。期待同学们能在勤奋学习中，锻造沉稳、踏实的气质，秉持向上和向善的信念，去征战未来，达到理想的远方，实现人生新的跨越!

　　过去，学生普遍一心只读圣贤书，却很少思考自己的未来发展、定位。尤其在新高考形势下，学生对未来、对职业的越趋“迷茫”，所以二高提出“生涯规划，自主人生”的口号，积极推进生涯规划教育，通过课程学习、社会实践和主题活动等形式，使学生认识自我、开阔视野、树立目标、唤醒潜能，找到真正适合自己的人生道路。　　

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