温故而知新是什么意思 温故而知新是谁说的

　　老师在鼓励学生们学习的时候常常说这句“温故而知新”，那么温故而知新具体是什么意思，温故而知新最开始是哪个人物先说的呢?一起来看看温故而知新是什么意思 温故而知新是谁说的。

　　温故而知新解释：温习旧知识从而得知新的理解与体会。

　　温故而知新出处：《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　温故而知新来源：

　　《论语》中的，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　译文：

　　孔子说：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

　　本章的卫灵公篇，子曰：当仁，不让于师(孔子说：遇到合于正道之事，就算是老师也不必谦让)。此章的“师”字也有以“众人”来解的。

　　述而篇，子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之(孔子说：几个人一同走路，其中一定有可以当做我的老师的人。选取他们的优点去学习，看出他们身上的缺点就要引以为戒，加以改正)。

　　子张篇，卫公孙朝问于子贡曰：仲尼焉学?子贡曰：文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有(卫国的公孙朝问子贡说：孔子的学问是从何处学来的呢?子贡回答说：周文王和武王的教化成就，并没有完全失传，而是散布于世间。有才德的人能把握住其中重要的部分，普通人则能掌握住末节的部分，世间其实无处看不到文王和武王的教化成就啊。因此我的老师在何处不曾学习过呢?又何必需要有固定的老师呢)?

　　“可以为师矣”亦有两解：一为这样的人才可以之为师;二为自己做到这个程度，才可以为人师。前者在着重知人，后者强调修己，这两解意义并不相同，虽然兼备这两重的意义，可使得本章更为完整，但如果站在前述“师”的意义之角度来看，可能还是以修己的自我期许来解较为妥适。

　　“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。

　　由典故可以了解到，温故而知新最开始是孔子先说的。

　　关于孔子的介绍：

　　孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人，祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。

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　　温故而知新造句：

　　1、学而时习之，温故而知新。

　　2、研究历史，就是要弄清过去事情的本来面目，才能温故而知新。

　　3、温故而知新,可以为师矣,君子周而不比,小人比而不周,但是孔子认为君主是圣明的,是错的。

　　4、成长让我们错过了太多玩耍的机会，让我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习;不得不在老师的噂噂教导下温故而知新。这就是成长的代价!

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