中科院深圳理工大学附属中学将于下月投用 可提供学位2100个

　　深圳家长们注意，中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学下月将投入使用了，可提供学位2100个，下面一起来看看吧。

　　光明区全力推进教育事业高质量均衡发展，打造与世界一流科学城相称的高品质教育硬件设施。

　　据获悉，中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学位于深圳光明区，预计新建42个班，提供2100个学位，计划今年9月前建成并投入使用。

图片来源：摄图网

　　中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学简介

　　中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学(原名深圳市第二十二高级中学)位于光明中心区科学公园南侧、光辉大道与楼环路交汇处，占地面积3.427万平方米，总建筑面积8.2万平方米，是一所42班2100学位的公办高中。

　　该项目系光明区政府和中国科学院深圳理工大学合作共建的一所学校，是光明区的“未来学府”，开启了“科学与基础教育创新融合”的特色办学模式，是一所“有中国气派、有国际视野、有学府气象、有大家气质、有创新灵魂”的基础教育实验高中，项目由光明区建筑工务署负责建设，中建八局发展建设公司负责承建。

　　郁郁茏葱的绿化，可漫步而上的平台，丰富多变的建筑空间，弹性的建筑界面，匠心打造学生喜爱的校园，为学生营造学习的“理想空间”。中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学位于光明区科学公园南侧、光辉大道与楼环路交汇处。该项目以学校定位及课程设计为原点，创新性地利用现有资源，提高空间多重利用率。校内设计有400米标准跑道、恒温泳池、现代化篮球馆、羽毛球馆、黑匣剧场、创客空间、VR教室等文体创新功能空间，将为学生提供多元化的成长空间。学校设计中充分开发了复合资源优势，集科技馆、博物馆、艺术馆、学生创意馆等功能于一体，打造成具有先进性、示范性、创新性的新型实验学校。

　　该项目结合深圳日照足、雨水多、气温高、适宜植物生长的环境条件，充分利用地形高差和建筑高度，将草木与建筑融为一体，设计打造多层次、立体化的花园式学校，使校园变身一道美丽的城市风景线。

　　该项目基于用地紧张，采用“大疏大密”策略，将公共教学用房、专业教室利用场地高差，放置场地最低点，采光要求高的功能房间则临河布置。充分利用公共教学用房的层高较高的特点，设置专业教室及地下停车库夹层，最大限度利用地下空间。作为校园内的主要交通轴线，一层架空平台串联起了教学区、生活区、运动区等场所，并联结学校不同的景观主题组团，打造最具特色的校园设计，是学生释放压力、交流及娱乐的主要场所。通过将一层功能碎片化处理，形成架空、通廊等空间，大大增加通风效果，达到节能、生态目的。通过降低临街面建筑层高，弹性化处理建筑与城市主要界面的关系，形成有利的城市空间节奏，丰富的退台设计形成多变的建筑空间形态，构成弹性的校园空间节奏。

　　中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学是现代化、国际化的新型高级中学，主体由7栋楼组成，工期396天，建设标准高、涉及专业多、施工工艺复杂且工期紧张、难度大。项目承建单位中建八局发展建设公司迎难而上，创新攻坚。为提速提效推进项目建设，施工单位加大与相关部门协调沟通，制定科学施工计划，强化作业时间保证，加大人力、材料和机器投入，推动项目加快建设步伐，并科学实施穿插工序，节省项目工期。项目施工单位深度应用“BIM”技术统一模型，基于多方统筹规划，进行多专业协同设计与审查，发现并解决主要图纸问题600余项;在工程实体建造前，通过BIM技术进行数字建造预演以及模拟分析，有效规避了建设风险，优化了施工工艺及施工组织、解决施工重难点。

　　同时，该项目以大数据中心为枢纽，基于BIM模型建立了互联协同、智能生产、科学管理的信息化“智慧工地”生态系统，实现了项目现场的实时监测及大数据分析，极大提升了管理效率。依托该系统，通过“一张屏”即能映射真实工地，真正做到不在现场也能“看”得见违章、“听”得到噪音、“嗅”得到隐患、“测”得出污染，解决了传统施工管理过程中的痛点和难点问题，实现“智慧建造”。

　　2.8天一层，创造建设“深圳速度”。在光明区建筑工务署的统筹下，项目参建单位提前思维，超前谋划，制定科学施工计划，强化作业时间保证，加大人力、材料和机械投入的同时制定了完善的防疫措施。在建设高峰期，现场5台塔吊、20余台大型机械、1100名工人同时作业。

　　2021年春节期间，为了保障宿舍楼“430”封顶节点，46位管理人员主动放弃休假、留深过年，全力推动项目建设跑出“加速度”。为了能把更多的精力、时间投入到封顶节点会战，项目负责人欧阳广昊更是把铺盖卷抱到项目上，与一线员工摸爬滚打在一起。项目全力保障后勤，职工食堂随时备餐，每晚把宵夜送到施工现场，为一线抢工员工解决了后顾之忧。在所有参建单位建设者们共同努力下，用时仅40天即完成了14层主体结构施工，创造了平均2.8天每层的“深圳速度”!

　　办学特色

　　‍“高本”无缝衔接

　　学校积极探索“创新+教育”的办学模式，将大学的通识课程下沉到高中，实现拔尖创新人才的早期甄选和培育。

　　在课程设置方面，学校将建立跨越式培养框架，将常态化开展“博士课堂”“院士讲堂”等高端学术型校本课程，推动博士导师带领学生进行项目式学习，创新高本联培新模式，巧妙合理地渗透大学课程，实现大学课程的下沉和前置，实现学校高中和大学的“无缝对接”。

　　“1+1”学伴计划

　　中科附高将充分发挥中科院深理工的人力资源优势，积极推动大学在读硕士博士与高中生结对子，构建“1+1”学伴关系。学校将与大学进行密切沟通，实现高中生深度参与博硕士研究项目，让学生在高中阶段就开展科研辅助性工作。同时，结伴的博硕士也将深度介入高中学生的学习生活，不仅为他们的学业答疑解惑，也对他们的生涯规划和心灵健康进行辅导。

　　师资力量

　　中科附高的师资力量也不容小觑!12月10日，中科附高的教师招聘面试和签约仪式在北京举行，一共27名优秀毕业生签约加盟，均为应届博士及硕士研究生，应聘的录取率不足1%。

　　目前所招聘的教师均来自985、211、双一流高校，其中不乏来自北京大学、清华大学、南京大学、中山大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学等全国顶尖名校的老师。

　　中科附高秉承“先优质培养，后上岗担责”的原则，将启动新教师培养工程。同时，学校积极组建优质合理的教师队伍，实现老中青教师搭配教学的良性配置。

　　未来，学校将着力引进国内有影响力的特级教师，各学科带头人和骨干教师，师资力量可以说是非常雄厚，非常值得期待了!

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