深圳将垃圾分类知识纳入幼儿园及中小学校实践教育内容

　　自9月1日起，《深圳市生活垃圾分类管理条例》正式实施，为了更好的贯彻垃圾分类知识，深圳的学生们已经安排上了，关于垃圾分类，从理论学习到实践都有。

　　深圳市政府关于贯彻落实《深圳市生活垃圾分类管理条例》的实施意见中规定，教育部门将垃圾分类知识纳入幼儿园、中小学校实践教育内容——

　　1、建立小学四年级强制学习垃圾分类制度;

　　2、动员五年级及以上中小学生，积极参加垃圾分类主题实践和志愿服务活动。

深圳将垃圾分类知识纳入幼儿园及中小学校实践教育内容 图片来源：摄图网

　　深圳学校在垃圾分类实践的情况如何呢?

　　翠竹外国语实验学校

　　1、环保宣传

　　公告栏里贴的是“花式表白环保生活”的宣传海报，“今天你打卡了吗?”，有没有光盘行动、素食打卡、节能减排。旁边展板展出的学生垃圾分类成果包括洗净晒干剪好的牛奶盒、学生们在垃圾袋收集可回收的塑料瓶等图片。

　　2、每月活动

　　在学校红领巾志愿者的每月活动计划中，都会安排“每周三次牛奶盒清洗”、“家庭垃圾分类回收亲子环保活动”等垃圾分类活动，而展出的十佳红领巾志愿者都会展现自己的垃圾分类成果，有回收的塑料瓶、废弃纸箱等。

　　回收牛奶盒是翠竹外国语实验学校最早从事的垃圾分类活动。学校专门设置环保站操作台，标明清洗、剪开、涮洗、存放等步骤。

　　3、环保设备

　　学校里的红领巾好习惯环保教育站，是深圳市中小学校第一个环保站。最引人注目的是红领巾自助柜员机，分成纸类、玻金塑、织物、牛奶盒四大垃圾箱。

　　通过人脸识别登录，六年级的学生卢宸企将一大包清洗晒干整理好的牛奶盒投投到柜员机的牛奶盒回收箱内，显示屏上显示投放的垃圾重量，这些重量会转化为学生个人账户里的积分。

　　4、环保银行

　　“环保银行通过计重积分上传到个人账户，进行积分排行，可以记录学生垃圾分类的成果。”学校教师黄稳介绍，学校从2016年从事垃圾分类活动以来，形成学校的系列品牌，包括环保银行以及学生在少代会提出的“垃圾存银行”提案。环保银行3月底上线，有2600多名学生参与，根据学校的设想，学校找到一家公司开发小程序和终端机。

　　“环保银行是垃圾分类实践过程中的一种创新，将学生的分类成果量化，而且也是对学生脑力劳动的一种补充。”翠竹外国语实验学校的副校长何艾说。

　　5、饭堂

　　学校食堂产生的垃圾也是分类重点。黄稳老师介绍，为收好厨余垃圾，学生吃完午间餐后，学校会在每层楼放一个厨余垃圾桶，学生剩饭剩菜倒入，然后把不锈钢饭盒放回。而纸则会被倒入其他垃圾桶，然后回收完剩饭剩菜后再撤去厨余垃圾桶。每天下午，就会有专门的厨余垃圾清运公司上门回收厨余垃圾。

　　莲花小学

　　1、每周五“环保村”活动

　　莲花小学面积并不大，但却在围墙边、活动室等场所，尽可能开辟出来进行垃圾分类的宣传和知识的普及，包括5R环保课程 、环保入社区、素食日、环保作品展。

　　每周五是“环保村”活动，是莲花小学的主打名片，轮到哪个班级就要让哪个班级的学生参与进来，每周进行环保校本课程。莲花小学的环保村相约每周五下午4点至5点半，从2013年5月至今进行了6年，包括回收资源，教会学生和周边居民如何垃圾分类，开设大自然课堂。

　　2、智能资源回收屋

　　智能资源回收屋是莲花小学创意设计的垃圾分类硬件设施，分为玻璃、金属类、塑瓶类、纸类四大类回收。

　　3、环保操作间

　　在学校操场的一个角落，学校还开设环保操作间，里面会教学生做一些手工皂及酵素等。在学校的楼梯间也可看到学校根据产生垃圾设置的纸类、厨余类、瓶罐类等不同的垃圾桶。

　　4、发动全员垃圾分类，开发16节环保课程

　　“学校基本上发动全员学习垃圾分类，包括保安，学校也在开发环保课程，开发成套的16节环保课程。”葛凤介绍，学校也一直在推行光盘行动等，班会课也会推广环保类的教育活动。“做垃圾分类多年，最欣慰的就是看到学生们的变化，他们变得更爱护环境，更尊重生命，不少家长也会常利用周末时间过来帮忙。有一位在红岭中学读初中的的毕业生，也还会利用假期来帮忙做环保活动。”

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