深圳技术大学举办成立大会 计划2021年招生专业增至30个

　　近年来，深圳教育资源不断完善，各层次学校越来越多，昨天，深圳技术大学举行了成立大会，这所由广东省和深圳市高起点、高水平、高标准建设的本科高校正式亮相，为深圳高等教育翻开了新的篇章。

　　自3年多前筹建之日起，到2018年11月30日获教育部批准正式设立，再到成立大会的举办，深圳技术大学始终扎根中国大地，将“来自实践、面向应用、立足本地、放眼全球”的办学理念变为育人行动。在未来，一批具有国际视野、匠人品质、人文情怀的工程精英将从这里走出，为“中国智造”输出大国工匠。

　　怀着努力建成中国应用型大学“标杆”和“领跑者”的愿景，深圳技术大学扬帆起航，探索更广阔的未来。

　　目前，已建成各类校舍总建筑面积达30万平方米，明年还将有70万平方米的建筑落成，届时深技大将成为占地100万平方米的“无围墙大学”。同时，学校的招生计划也在逐步扩大，2020年招生专业增加至20个，2021年招生专业增加至30个，近三年学校在校生人数将达8000人左右。

深圳技术大学举办成立大会 计划2021年招生专业增至30个

　　2017年8月，深圳技术大学(筹)校牌揭牌。2018年11月，深圳技术大学获批正式设立，2019年开始独立招生，学校代码为4144014655。

　　由教育部印发的《教育部关于同意建立深圳技术大学的函》指出，深圳技术大学的设立，是广东省和深圳市落实国家重大发展战略的迫切需要，是广东省和深圳市落实中央深化教育体制机制改革，探索发展本科以上层次应用型高等教育的重要举措，也是广东省和深圳市优化广东、深圳教育高等教育结构布局，补齐高层次创新型应用技术人才短板的积极探索。

　　文件明确，深圳技术大学系本科层次普通高校，学校定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才，由广东省领导和管理。

　　学校本科专业设置按照国家有关规定办理，首批设置机械设计制造及自动化、物联网工程、交通运输、汽车服务工程、光源与照明、工业设计6个本科专业。

　　据深圳技术大学校长阮双琛介绍，为对标建设深圳现行示范区需要，深圳技术大学作为深圳本土唯一一所应用型大学，面向大学所在的周围，根据《中国制造2025》与《深圳行动计划》所涉及的11个领域，针对性地开设了智能与制造等专业，并在培养过程中不断加强与深圳高新技术企业的合作，共同制定教学方案和培养计划，通过产教融合、校企合作的方式，为深圳应用型人才提供一个坚实的保障和基础。

　　学校目前共有在校生1000余人，采取“引进来、走出去”的方式，积极引进国际高水平师资，派遣师生飞赴欧洲，到这些合作院校进行学习和研究。深技大已与德国、瑞士、美国等12个国家的40余所大学及国内外170多家企业建立合作关系。

　　探索技术型高等教育办学路径

　　从萌芽、动土，到昨日在成立大会的华丽亮相，深圳技术大学用了1400天的时间，书写了一个新时代的“深圳奇迹”。

　　1400天前，这里是一片空阔的土地。1400天后的此时，一座现代化、国际化的校园已经拔地而起。2019年，深圳技术大学首年独立招生即闯入广东省理科前十，成为广东高校界的一匹“黑马”，被称为中国高校建设史上的一个奇迹。

　　奇迹是如何发生的?

　　2016年1月，深圳市委常委会上“一锤定音”，决定以高起点、高水平、高标准建设深圳技术大学。

深圳技术大学举办成立大会 计划2021年招生专业增至30个

　　2016年7月，深圳技术大学筹备办公室揭牌。

　　2016年12月，校园一期工程建设正式开工。

　　2017年7月，深圳技术大学(筹)正式设立。

　　2017年9月，深圳技术大学(筹)依托深圳大学招收的首届226名学生正式入学。

　　2018年11月30日，《教育部关于同意建立深圳技术大学的函》正式印发，学校获批正式设立。

　　每一步的前进，每一次的跨越，都诠释了高等教育中的“深圳速度”。

　　在教育部、省委省政府的谋篇布局下，三年来，深圳举全市之力，为学校建设提供充分保障，力推深圳技术大学走出了一条高起点、跨越式的办学路径。

　　超常规的发展速度背后，是市委市政府坚定的决心，也是深圳教育肩负的使命。

　　在深圳技术大学党委书记张基宏看来，深圳市前瞻性谋划、大手笔投入、产业群集聚，赋予学校充分的办学自主权，是学校不断实现跨越式发展的根基与保障。而学校也依托深圳改革创新优势、产业优势和财力保障优势，通过大力推动人才培养供给侧改革，无缝对接深圳产业发展需求端。

　　一所全新定位的应用型技术大学在深圳诞生，意义也正在于此。

　　在我国高等教育的版图上，应用型大学是一个新事物。然而面对国家正在进行的产业结构深刻调整，面对世界新一代产业革命的到来，技术人才的短缺和竞争的压力与日俱增，作为创业热土与创新之城，深圳再次勇担时代使命，创建全新的应用型技术大学。

　　8月，党中央国务院发布了《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》，支持深圳强化产学研深度融合的创新优势，支持深圳在创新体制改革方面先行先试，充分落实高等学校办学自主权，加快创建一流大学和一流学科。今年9月，深圳市委六届十二次全会第一次全体会议明确提出：“支持深圳技术大学建设一流应用型大学”。

　　面对先行示范区的时代使命，深圳技术大学生逢其时，出手不凡。3年多来，深技大在摸索中实现不断发展，办学规模与水平逐日提升，技术与人才支撑水平也逐步高涨。

　　落实国家创新驱动发展战略，紧密对接前沿产业需求，对标德国、瑞士等国际高水平应用技术大学，深圳技术大学正在以特有的“深圳速度”和“深圳质量”，代表“中国高度”，为当代中国的高等教育发展探路。

　　以学生为本打造无边界校园

　　教室墙上布满交互智能平板等显示设备，可书写的纳米墙，桌椅可根据上课、分组讨论等场景自由拼接，教室成为了一个人性化、智能化的互动空间……在深圳技术大学，刚刚投入使用的公共教学楼“黑科技”满满，这种智慧教室打破传统教室局限，借助物联网技术、云计算技术、AI智能技术构建智慧教室。教室均拥有门禁系统及电子班牌系统，按照课表对师生进行门禁智能化授权，去中心化的设计，让学生成为课堂主角。

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　　当下，在创新科技、掌握技术的同时，培养能够运用这些技术的生产和管理人才，同样是时代赋予的重任。深圳技术大学校长阮双琛说，“技术”二字，不只是镶嵌于校名之中，更应该熔铸在每个技大人的“血脉”深处。

　　成立以来，深圳技术大学高标准地推进本科人才培养顶层设计，倡导“工匠精神、人文情怀”，校企精准对接、精准育人，专业设置与城市、产业需求同呼吸、共奋进，培育培养具有国际视野、匠人品质、人文情怀的新一代高水平工程师设计师等一流应用型人才。

　　以学生为本、以实践为先的教学理念，也体现在学校建设的各方面。

　　在阮双琛看来，深圳技术大学应该是一座没有围墙的大学，这意味着学生的学习和探索没有边界，没有止境。他大力推动拆除学校有形无形的围墙，建成一所开放式大学。校园一期工程总占地面积891亩，计划投资80.8亿元，将于2020年底全面投入使用，届时校园所有建筑主体将由生态景观走廊连接，打造“空中大学”。

　　学校采取“教授负责制”培养模式，要求所有教授每年必须给本科生上课，所有实验室向学生全面开放，学生入学后即可进入实验室跟随教授学习专业技术。课程设置秉承“来自实践、面向应用、立足本地、放眼全球”理念，实践性课程学分超过60%，学生均需参与学校或企业实践项目。

　　学校为学生精心设置了课程与实践活动，培养动手能力强、“毕业即上手”的高水平应用型人才。最近，深圳技术大学大数据与互联网学院为大三学生下学期进企业实习举行企业双选会，40余家企业分四批次来校面试，为该学院2017级120余名学生提供实习机会。深技大第一届学子经过两年专业学习后迎来了首次企业“实战”。有企业代表称：“我们之前参加过招应届生的校园招聘，参加招实习生的双选会这还是头一次。”

　　“我们一起在国际周与外籍教授交流学习;我们一起参加高桌晚宴与良师益友共享美好时光;我们一起在巴伐利亚文化之夜感受异国风采;我们一起在迎新晚会释放青春激情与活力。”在深圳技术大学，创意设计学院大一新生谭畅开始了难忘的大学生活。高水平的学术机会，跨文化的交流，给了学子们广泛涉猎、学习成长的广阔平台。

　　马正宜是学校2018级中德智能制造学院研究生。他说，他们在老师的带领下一起打造起了自己的实验室。“从收到实验仪器包裹，再拆解、建造，都是一个从无到有的过程。现在的这些实验室已经能去做国际上一些比较先进的实验了。”在这个过程中，每个人都有了巨大的进步。

　　同时，学校积极打造深圳技术大学的文化特色，并以培养学生解决实际问题的能力和创新能力为主要评价标准，务实办学、朴实养学、崇实治学，由此衍生的人文关怀和教学氛围，将形成深圳技术大学以教促学、以学辅教的文化特色。

　　规模与质量齐飞的“深圳技术大学速度”为人称道。今年学校首年独立招生即闯入广东省前十，在投档线、平均分和最高分上都全面超越去年的成绩。

　　学校成立不到一年，该校师生已在国际国内各大赛事中崭露头角，去年，学校青年教师荣获广东省第九届“省长杯”工业设计大赛最高奖项——钻石奖。上个月，创意设计学院师生又斩获2019年度欧洲EPDA设计奖金奖。深圳技术大学师生的身影不断活跃在各个领域，成为了学校办学成就的鲜活注脚。

深圳技术大学举办成立大会 计划2021年招生专业增至30个

　　密切校企合作深入产教融合

　　“过去我们经常讲教育要面向世界、面向未来、面向现代化，而对于深圳技术大学来说，我认为更重要的意义是面向地方，面向周围。”阮双琛说：“我们结合深圳产业发展的需求，对接深圳未来产业发展领域，设置专业发展方向，并且与深圳高新技术企业合作，共同制定培养方案，制定教学计划，推动深圳教育产教融合、实现校企合作。”

　　密切结合产业，深度产教融合，是深圳技术大学最突出的特点。

　　“企业是毕业生的用户，尤其是行业龙头企业，它们的技术标准、岗位需求就是行业用人标准，也应是我们制定人才培养方案的‘坐标系’。”张基宏表示，一流企业全过程地参与学校专业建设、人才培养，校企合作育人，实现产教深度融合，必将培育出真正贴合产业需求的高水平应用型人才。

　　与其他学校不同，在该校的师资配置中，企业经验成为了重要的考量标准。学校专任教师中具有企业工作经验的比例不低于50%，打造了一支既有突出教学能力，又有丰富技术开发及应用经验的师资队伍。

　　深圳技术大学教师的评价体系和普通大学不同，并不以科研经费和论文发表数量为核心考察指标，而是看重老师分析和解决问题的能力以及是否形成推动社会进步的关键技术。这种“接地气”的评价方式正是学校办学理念的体现。

　　中德智能制造学院院长吕启涛现任大族激光科技股份有限公司首席技术官、董事副总经理。“我相信深圳技术大学的培养模式能够真正培养出中国工业制造、智能制造需要的人才。”吕启涛表示，首先学校非常重视大学本科实验室的建设，让学生有更多机会动手训练实践能力，其次，深圳技术大学和本地企业积极开展了校企合作，让师生能够真正了解企业遇到的实际技术问题，并帮助企业解决这些技术问题，学生也能在实习中完整而深刻地了解到企业的运作和市场的实际情况。

　　新材料与新能源学院院长韩培刚介绍，学校非常强调加强学生基础应用知识的学习，以及与战略性新兴产业的对接，同时也强调学生实际技能的训练。“希望我们的学生毕业的时候，能够为最先进的工业制造业服务。此外，我们也强调加强高水平的应用基础研究，针对企业实际问题开展有实际效果的应用研究。”

　　在深圳技术大学，每个学生均需参与学校或企业实践项目，学生的实践性课程学分超过60%，实践课程将同时得到企业导师与学术导师的指导。

　　学校坚持产教融合，深度开展校企合作，积极与多家行业协会、龙头骨干企业、科研院所建立新型战略伙伴关系，着力探索校企合作新模式，在订单式培养、专业课程设计、联合项目研发攻坚、实习实训基地和研发中心建设、人才队伍培养和交流、科技成果转化等领域开展全方位合作。

　　今年5月16日，深圳技术大学与腾讯签署战略合作协议，双方将在人才培养、科研合作以及信息化建设方面展开深度合作。腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛认为，深圳技术大学从办学理念到办学方式上，都非常符合深圳市乃至国家在产业不断升级发展过程中的需要。“依托深圳技术大学先进的办学理念与腾讯以及腾讯开放生态在产业互联网方面的经验进行结合，将产业互联网的场景，技术，应用进行结合，让学生能学习到更贴近市场的能力。”他说，未来双方将共同探索创新的人才培养模式，希望深圳技术大学成为“中国工匠精神的摇篮”。

　　深圳教育扬帆启航，筑梦腾飞。

　　3年的探索里，我们看到了一座初创大学的初心与梦想。

　　而在正式宣告成立后，作为国家应用型高等教育一方试验田，深圳技术大学将承担着更多期盼与使命。