深圳宝安中英公学怎么样 中英公学介绍

　　中英公学是为了顺应21世纪教育国际化趋势而创办的一所新型学校。她是由深圳市宝安区西乡镇政府支持、深圳市宝安置业实业有限公司投资、英国英中教育协会协助、多所英国一流名校参与，集幼儿部、小学部、初中部、国际部一体化的多功能民办学校。 “中英公学”校名寓意为中英名校联合，她是英国英中教育协会的成员学校。中英公学将融合吸收中英两国教育优势和资源，采用英国一流学校先进的管理模式和教育方法，引进英国学校管委会监督体制，由国内外名校教育行家直接管理，英国英中教育协会参与组织实施，将有效地加快中英公学教育国际化的进程，力使学校在短期内成为具有竞争能力和与世界教育接轨的品牌学校。

　　学校占地面积33000平方米，建筑面积48000平方米，英式的建筑风格。设立幼儿部16个班，小学部36个班，中学部18个班，国际部6个班。可容纳1500人的室内体育馆、游泳池，功能齐全的多媒体演示厅、会议室，设备先进的办公楼，大型的功能室、图书馆，学生、教师公寓，膳食大厅等先进设备。全部采取小班制的教育方式，零距离的教育方法，以便达到最佳的教学效果，每班人数不超过32人。学校可容纳学生2000人，教师200人。

　　深圳市宝安区中英公学目前含幼儿部、小学部，中国第一所国际化民办学校、初中部和国际高中部。 学校采用中国扎实的基础教育与英国“公学”培养个性化的教育理念相结合的方式，秉持“中国灵魂，国际视野”的办学宗旨，坚持“具备国际化特色的中国名校”的办学目标，以“成就未来杰出国际公民”为培养目标，以“珍惜所托，责任使然”为核心服务理念，以“这里没有差生”为校训，积极践行绅士淑女养成教育。

　　办学十年，已成为一张夺目的教育名片。学校现在是国际赏识教育研究基地，全国优秀电影课实验学校，中国教育学会班主任专业化实验学校，首所高中国际课程试验学校、英国剑桥大学考试委员会(CIE)国际考试授权考点;2011年被教育部NCCT评估认证为全国第一所国际化民办学校。

　　学校先后获得全国艺术教育先进单位;深圳市规范优质办学奖，教育系统先进单位、诚信民办学校，国民体质测定工作先进受测单位，食品卫生等级A级单位，无烟学校，中小学应急避险疏散演练优秀奖;宝安区先进单位、民办学校管理质量奖，教学管理标兵单位、家庭教育先进单位，教学设备管理先进单位，宣传工作先进单位。2013年中考以总均分573.4获宝安区第一名

　　我们拥有一流的教学设备，一流的师资力量，打破传统的教育模式，以赏识教育为理念，尊重孩子的个性发展，培养孩子的综合素质能力。学校推出了幼、小、中、国际高中部四者衔接，国内与国际留学直接相通的一体化教育模式。

　　创建丰富的活动环境，开展多样性活动内容，让孩子在活动中探索，体验中学习，促进孩子身心和谐全面发展。培养孩子，使其成为适应时代发展的国际型卓越人才。

　　为了确保教学质量，我们采取因人施教的教学方式，突出英语，综合培养，我们使用自己的专用教材，发挥在英语教学上的师资国际化优势，抓住孩子学习语言的最佳时期，创造最好的语言环境，让孩子在趣味中学习，从生活中学习，知晓英汉两种语言，为培养国际化人才打下坚实的基础。作为全国第一所国际化实验示范学校，中英公学办学力求一种求真务实，具有时代特点和国际水准的精品教育方式，其定位完全指向鲜活生命的孩子而不是考纲和教材;关心的是每一个生命的快乐发展而不是分数;负责的是每个孩子的终身学习奠基，而不是学习短暂的经济效益和一时的社会效益。

　　师资力量：

　　我校教师均通过全国招聘，层层筛选，严格考核，他们中有海外归学者，大学教师，中小学高级教师以及教学经验丰富的优秀教师、骨干教师，还有优秀的应届大学毕业生。各科教师都必须达到国家规定的学历、职称、英语、普通话、计算机等方面的要求。每班固定的配有专职英语老师、专职艺术教师以及生活老师，常年聘请外教。

　　课程设置：

　　幼儿部开设主题探究课程，让幼儿在探究体验中学习，动手动脑快乐益智;开展生活课程让孩子种植蔬菜、自制DIY糕点感受劳动与收获的快乐，获得生活能力;通过浸入式双语教育、绘本阅读，发展幼儿的语言能力;开展多样的课程超市促进幼儿个性发展;每学期丰富的特色活动锻炼孩子自信自主，开朗大方，团队合作等良好品质。

　　小学部使用由香港教育出版社出版的境外英语教材《Step up》。本套教材共12册，词汇量达到2300个，听说读写能力能达到初中毕业要求。另外，我们外教口语和科学教材也来自境外，分别是《Next Move》和《Science》。在重英语教学的同时，我们开设各种校本课程，如感恩系列课程、实践活动课程、电影课课程、美术专业课、乐器专业课等等。我们根据国家教委所规定的教学大纲，开设相应的语文，数学，物理，化学，科学，历史，地理，电脑，艺术等课程，在使用国家规定的教材基础上，配合使用我校的专有教材，培养孩子的实际应用能力。

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